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    以基於設計的學習融入國小學生視覺化程式設 計創客課程探討運算思維概念、問題解決能力 與學習態度之研究
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 陳果汎 指導教授: 翁楊絲茜
    • 近年來運算思維的提倡,致使程式設計課程的蓬勃發展,不斷有相關的研究提出,而好的教材設計也需要搭配良好的學習或教學策略來幫助學習者提升能力,因此本研究課程中除了在教材中使用價格便宜與發展性高的 …
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    • 全文公開日期 2025/08/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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